Hello!! If you are reading this, it’s NOT too late, it means you want to learn Spanish and at Hello Salamanca, we are more than happy to help you out in this great learning journey! We will try to clarify common pain points for the Spanish learner through some videos that we made to educate, but also to entertain you, when learning Spanish, a beautiful language. ¿Empezamos? Welcome to Hello Salamanca!! 1. Learn how to differentiate between SER and ESTAR Hola, soy Beatriz. Estoy en Salamanca. Yes, both ser and estar mean «to be» in Spanish, so how can we know when to use one or the other? Let’s go briefly over how to conjugate them: [table td1=»PRONOUN» td2=»SER» td3=»ESTAR»] [td1]yo[/td1] [td2]soy[/td2] [td3]estoy[/td3] [td1]tú[/td1] [td2]eres[/td2] [td3]estás[/td3] [td1]él/ella/usted[/td1] [td2]es[/td2] [td3]está[/td3] [td1]nosotros/nosotras[/td1] [td2]somos[/td2] [td3]estamos[/td3] [td1]vosotros/vosotras[/td1] [td2]sois[/td2] [td3]estáis[/td3] [td1]ellos/ellas/ustedes[/td1] [td2]son[/td2] [td3]están[/td3] [/table] While SER is used to express things that are permanent, ESTAR is used for temporary situations. We use «ser» to describe nationality, time, relationships, occupation and personal attributes. On the contrary, «estar» is used for locations, emotions and temporary conditions. So, when having to use «to be» in Spanish, ask yourself first: Do I want to express something permanent or a personal attribute, or is it rather something temporary or related to emotions? Soy optimista. Estoy contenta. 2. Start asking the right questions — ask questions correctly! Like in every language, there are also a few Spanish question words that you will have to learn in order to ask pretty much everything. These words are: [table td1=»SPANISH» td2=»ENGLISH»] [td1]qué[/td1] [td2]what[/td2] [td1]quién[/td1] [td2]who[/td2] [td1]dónde[/td1] [td2]where[/td2] [td1]cuándo[/td1] [td2]when[/td2] [td1]cómo[/td1] [td2]how[/td2] [td1]cuánto/cuántos[/td1] [td2]how much/how many[/td2] [/table] cuánto/cuántos how much/how many From asking when and where you’re meeting friends to how much a pair of sunglasses cost, all you need are these words combined with the right verbs. 3. Expressing how you feel will get you talking Equally as important as learning your questions, is knowing your answers. Spanish native speakers are usually very talkative, so after you say your name and exchange a couple of words in Spanish, you’ll probably be asked a bunch of stuff, starting with: ¿Cómo estás? ¿Qué tal? (How are you? How is it going?) Sharing and expressing your feelings is something «very Spanish» to do. People are not afraid of oversharing, so, not only will they ask, they will definitely tell you all about how they feel: [table td1=»SPANISH» td2=»ENGLISH»] [td1]Estoy muy bien.[/td1] [td2]I am very well.[/td2] [td1]Bien, gracias.[/td1] [td2]Good, thank you.[/td2] [td1]Estoy muy emocionado.[/td1] [td2]I am very excited (masc).[/td2] [td1]Me siento un poco triste.[/td1] [td2]I feel a bit sad.[/td2] [td1]Estoy enfadada.[/td1] [td2]I am angry (fem).[/td2] [td1]Estoy fatal.[/td1] [td2]I feel awful.[/td1] [/table] As you’ve already learned, the verb «estar» can mean «to be» and, in this case, also «to feel». ¿Estás aprendiendo? (Are you learning?) 4. Learn how to say NO & use negative expressions When expressing a negation in Spanish, «no» is placed before the verb. ¿Vamos al cine? (Shall we go to the movies?) – No, no puedo. (No, I can’t.) Even if we would always like to stay positive and say yes to everything, sometimes we need deny or reject things, and for those occasions the Spanish negative expressions will definitely come in handy. And yes, as you’ll see – the double negative is grammatically correct in Spanish! [table td1=»SPANISH» td2=»ENGLISH»] [td1]nadie – alguien – todos[/td1] [td2]nobody – somebody – everybody[/td2] [td1]nada – algo – todo[/td1] [td2]nothing – something – everything[/td2] [td1]nunca – siempre[/td1] [td2]never – always[/td2] [/table] ¿Quieres venir a la fiesta? (Do you want to come to the party?) No tengo tiempo para nada. (I don’t have time for anything.) Nunca tengo tiempo. (I never have time.) Nadie tiene tiempo. (Nobody has time.) 5. Master the ultimate rule for POR or PARA (once and por all) Dearest Spanish learner, I know you struggle a lot with the words por and para and when to use them. POR ese motivo (because of that) I want to try and clarify this for you, PARA que no cometas más errores (so you won’t make more mistakes). When to use PARA: to talk about goals, purposes or destinations. When to use POR: for causes or reasons for something, and for time and prices. Now let’s see some examples: Leo por las noches. Este regalo es para mi madre. Estudio mucho para tener un buen trabajo. Por este precio puedes comprarte otra cosa. Para ir a Argentina tengo que ir en avión. Any questions? Please use the Spanish question words… At Hello Salamanca, we will be happy to answer all of them!

Hello!! ENGLISH SCHOOL wishes to improve our students accent in order to boost their English communicative skills. This month of February is special in the United States. February is known as «Black History» month. This February is even more special for many African Americans due to a movie. In February, the new Marvel «Black Panther» was released to critical acclaim. Besides being a tremendous action movie, it is a cultural phenomenon. It is the first superhero movie with a predominantly black cast. The particularity of this movie and the one that interests Hello!!ENGLISH SCHOOL language learners is Chadwick Boseman’s; ability to master the West African accent. For many, there is a misconception that accents cannot be altered, this is proven to be false, given that many actors like Boseman have been able to imitate and master accents within their roles. At Hello!! ENGLISH SCHOOL, in order to improve our students accent, we have them listening to their target language and audience. One peculiar example that I found interesting and mind blowing was Wagner Moura’s ability to not only learn a new language in just three months but to pick up the accent. Moura, a native Brazilian, didn’t know any Spanish before agreeing to play the infamous Pablo Escobar in the Netflix series «Narcos». For his role, Moura traveled to Medellin in order to learn Spanish and pick up on the Antiochian accent. The most impressive feature in at Hello!!ENGLISH SCHOOL is the speed at which our students are able to learn English from scratch. In just three months they gain the necessary skills to reach a fine standard of communicative competence. Like in the movies, some actors go so deep into there roles that they often forget there initial accent. Famous British actor Gary Oldman is one of those people. He is famous for his ability to take on a different accent almost every movie. He was born in London but you’ll often hear him act with an American accent or even a Romanian one when he played Count Dracula. The moral of the story is that at Hello!! ENGLISH SCHOOL all our students can improve their accent. It’s about exposing yourself to the accent and its various intonations. Of course, like anything else, one needs to practice his/her new accent. Actors have an ability to focus and immerse themselves completely in their roles and At Hello!! ENGLISH SCHOOL we feel we can lead our students to develop that same ability.

Quieres triunfar cuando hablas en publico, y que tu mensaje sea efectivo? Pues trabajaremos juntos en nuestras Hello!! MasterClasses de Speak to Succeed siguiendo estos principios : 1. Naturalidad  Quién es natural, auténtico, tal como es siempre a la hora de hablar en público, tendrá una gran soltura y desenvolvimiento como si se tratara de su grupo más íntimo, aunque hable a miles de personas. Hay que ser uno mismo, y eso tan simple, es lo más fácil de lograr frente a los demás. Ser uno mismo sin ocultar los propios defectos, incluso aprender a reírse de sí mismo, da mucha confianza al público. Cuando una persona, sea un desconocido o una autoridad mundial reconocida la que me habla, si es natural, nos generará simpatía naturalmente. La naturalidad es recomendada por los expertos en comunicación en Hello!! ENGLISH SCHOOL como “Regla de Oro”. 2. Autoridad  La autoridad al hablar viene por el conocimiento del tema o por la experiencia. Quién habla, sabe de lo que está hablando, porque lo vivió, o porque estudió el tema. La autoridad también nace de la credibilidad y de la honradez, muy relacionadas con la calidad del conocimiento y la humidad para comunicarlo. 3. Pasión El vehemente deseo de comunicar brota del interior. Es tener grandes deseos de comunicar lo que voy decir. En Hello!! ENGLISH SCHOOL transmitimos nuestra pasión por la enseñanza. La pasión por el tema del que se habla siempre despierta el interés en el auditorio, y esta pasión surge del involucramiento personal con el tema. El involucramiento puede ser meramente intelectual o emocional, dependiendo la temática y las circunstancias. El disfrute de la exposición por parte del orador, invita a sus oyentes a disfrutar lo que escuchan. Por eso es importante no confundir brevedad con rapidez.  En Hello!! ENGLISH SCHOOL entrenamos la brevedad: tal vez tenga que dejar de lado muchas cosas que quisiera decir, pero diré las más importantes, apasionadamente y disfrutando de las pausas y silencios necesarios, del peso de las palabras y las imágenes que evocamos, sumergiendo al oyente en forma gratificante dentro de nuestro discurso. 4. Simpatía Otros principios importantes son también la simpatía y la amabilidad. La familiaridad y la identificación del público con el orador generan confianza y mayor interés. 5. Usar imágenes En una cultura audiovisual , es importante recurrir a imágenes mientras hablamos. Evocar imágenes sirve para que puedan retener mejor las ideas y experimentar mientras escuchan, ya que asociarán las ideas a sus propias experiencias cotidianas. ¿Pero qué significa recurrir a una imagen? En Hello!! ENGLISH SCHOOL optimizamos la imagen en las presentaciones . Es mucho mejor ejemplificar con anécdotas. La anécdota siempre impacta más en el oyente porque es testimonial y puedo imaginarme en ella. La anécdota habla por sí sola, resulta eficaz. Últimas claves de Hello!! ENGLISH SCHOOL: El silencio hace “respirar” a la mente. Es necesario la pausa, bien utilizada. El silencio comunica y sirve para destacar lo que diré a continuación. El manejo del humor también es importante, una cuota de humor distiende a la audiencia y al orador, especialmente si el tema es difícil o tensiona. Deslizar comentarios de complicidad con humor son los que generan empatía. El cuerpo en la comunicación:  lo que ocupa la atención es lo que se ve: la mirada, la sonrisa, los gestos de las manos, etc. En una conferencia, las posiciones corporales, el caminar o la manera de mirar a los demás. comunican mucho más de lo que solemos imaginar. El secreto de toda buena comunicación es la mirada puesta en los demás y no en uno mismo, por ello la empatía es hoy el gran secreto para llegar al corazón de los demás, hablar su lenguaje, interpretar sus verdaderas preguntas, y hacerme cercano. Ven a Hello!!ENGLISH SCHOOL a nuestras MasterClasses en Speak to Succeed y tus habilidades de comunicación en inglés se verán optimizadas.

Nosotros en Hello!! ENGLISH SCHOOL tomamos nuestros trabajos en serio. Aprender  un  nuevo idioma es una de las decisiones más inteligentes que uno puede tomar en su vida. Los beneficios cognitivos son casi milagrosos, es por eso que en Hello nos encanta trabajar con jóvenes estudiantes en sus años formativos. Al desarrollar sus habilidades lingüísticas a una edad temprana, nos aseguramos de que desarrollen habilidades cognitivas clave como poder realizar múltiples tareas y, a su debido tiempo, los estudios fisiológicos han demostrado que los cerebros bilingües funcionan de forma diferente que los cerebros monolingües. Esto demuestra ser una herramienta primordial y nosotros, como escuela, nos enorgullecemos de garantizar el desarrollo de los jóvenes estudiantes. Recientemente, Hello English tuvo el placer distintivo de dirigirse a los maravillosos estudiantes de Jesuitinas. Laura y Louis, dos profesores de Hello, tuvieron la oportunidad y el placer de presentar sus países a los estudiantes. Los profesores fueron acompañados por la directora Beatriz Calle; se les encomendó la tarea de proporcionar una presentación interactiva e informal sobre la vida en los Estados Unidos y Francia. Hubo numerosos temas de discusión; iban desde la historia de cada bandera hasta la comida tradicional. Como resultado, los estudiantes se quedaron encantados con la idea de que algún día visitaran Nueva York y París. En general, fue una experiencia enriquecedora tanto para los estudiantes como para los docentes, y le agradecemos su apoyo y su entusiasmo. We at hello English take our jobs seriously. Learning a new language is one of the smartest decisions one can make in their lives. The cognitive benefits are nearly miraculous, this is why at Hello we love working with young students in their formative years. By developing their language skills at an early age, we ensure that they develop key cognitive skills like being able to multitask and in due time physiological studies have shown that bilingual brains function differently than monolingual brains. This proves to be an invaluable tool and us as a school pride ourselves on ensuring the development of young students. Recently, Hello English had the distinct pleasure of addressing the wonderful students at Jesuitinas. Laura and Louis, two teachers at Hello, had the opportunity and pleasure to introduce their countries to the students. The teachers were accompanied by the director Beatriz Calle; they were tasked with providing an interactive and informal presentation about life in both the United States and France. There were numerous discussion topics; they ranged from the history of each flag to the traditional food. As a result, the students were left salivating over the idea of one day visiting both New York and Paris. Overall, it was an enriching experience for both the students and the teachers and we thank you for your unwavering support.

Volvemos como el año pasado, mostrando como funcionan nuestras clases, para que veáis la metodología que usan nuestros docentes a la hora de enseñar a vuestros hij@s. Recuerda que para reproducir los vídeos necesitas tener la contraseña. No dudes en pedirla en la academia Clase de clara 4 de Diciembre   Clase de Sebastian 4 de Diciembre   Clase de Bruno 5 de Diciembre   Clase de Clara 5 de Diciembre   Clase de Bruno 11 de Diciembre   Clase de Sebastian 12 de Diciembre   Clase de Erin 12 de Diciembre

Nuestro Hello!! Directora de la escuela de inglés, Beatriz Calle, y Hello!! Salamanca CEO, Juan A. Fuentes Villar, participó este año en la Exhibición de Tecnología Educativa y de Aprendizaje SIMO. Beatriz y Juan expresaron la importancia de utilizar las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en el aula y su papel a largo plazo en la evolución de la educación lingüística. Estaban orgullosos de colaborar con los socios de Smile and Learn para demostrar el currículo multidimensional cohesivo, efectivo y agradable que Hello! proporciona a todos los jóvenes aprendices. Los aspectos más destacados de la experiencia de Beatriz y Juan en SIMO, Madrid, se incluyen en la entrevista a las redes sociales (mostrada a continuación), moderada por nuestra representante de Smile and Learn, Almudena Gonzalez. P. Actualmente existe una proliferación de métodos innovadores para aprender inglés, ¿cuál es la metodología idónea? R. Los estudiantes responden consistentemente a las actividades audiovisuales a través de softwares de ICT que se adaptan a las capacidades de aprendizaje primario, secundario y de adultos. En particular a Hello !! El currículo de la escuela de inglés, este enfoque colaborativo fomenta un ambiente académico cohesivo, alentador y productivo para todos los estudiantes. P. El proceso de enseñanza-aprendizaje ha cambiado con la inclusión de las TIC en el aula ¿cómo ha sido ese cambio en el caso del inglés? R. La educación abarca el cambio; Las nuevas ideas complementadas por metodologías de enseñanza y aprendizaje estimulan el avance de nuestras dimensiones de aprendizaje. Las TIC transforman el aula en una asamblea cautivadora, dinámica y enriquecedora de aprendices. La implementación de las TIC en las escuelas de todo el mundo es el futuro de la innovación y la erudición. P. ¿Cuáles son las ventajas de utilizar las TIC para aprender inglés? R. Las TIC revolucionaron el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas tecnologías agregan valor (real) a la calidad y entrega del contenido de la lección; involucran a los estudiantes en ejercicios que apuntan a las habilidades cognitivas, que incluyen la comprensión lectora y auditiva, al tiempo que refuerzan su dominio del idioma inglés. Esto permite a los maestros introducir una variedad de principios de comunicación junto con el vocabulario clave para cultivar el desarrollo académico de sus estudiantes. P. ¿Cómo pueden hacer un buen uso de la tecnología los docentes de inglés? R. Las tecnologías de aprendizaje y comunicación son activos para todas las instituciones académicas. Se desarrollan en paralelo a cualquier estilo de enseñanza-aprendizaje que las escuelas decidan que mejor se adapte a sus profesores y estudiantes; esto proporciona flexibilidad a las academias para elegir cómo implementarán los softwares en su plan de estudios. P. ¿Qué pueden hacer los padres para ayudar a sus hijos a familiarizarse con el inglés desde pequeños? R. La base del aprendizaje temprano comienza en el hogar, y para maximizar esta ventana crítica de desarrollo para los estudiantes, los padres deben comprometer su apoyo incondicional con una participación entusiasta en la educación primaria de sus hijos. Todos los días, necesitan fomentar la creatividad, la curiosidad, el vocabulario de rutina y la práctica de comunicación en contextos de inglés; en particular, el enfoque más efectivo es la conversación diaria con hablantes nativos. P. ¿Qué es lo que más te gusta de tu profesión? R. . En nombre de Hello !! El Director Ejecutivo de la Escuela de Inglés, Juan Alfredo, y yo, apreciamos en última instancia nuestro papel para proporcionar a los estudiantes acceso a los mejores recursos académicos disponibles, y para servir a nuestra comunidad global como embajadores de la educación y la oportunidad. Our Hello English School Director, Beatriz Calle, and Hello Salamanca’s CEO, Juan A. Fuentes Villar, participated in this year’s SIMO Education and Learning Technology Exhibition. Beatriz and Juan expressed the importance of using Information and Communications Technology (ICT’s) in the classroom and its long-term role in the evolution of linguistics education. They were proud to collaborate with partners at Smile and Learn to demonstrate the cohesive, effective, and enjoyable multi-dimensional curriculum that Hello!! provides all young learners. Key highlights from Beatriz and Juan’s experience at SIMO, Madrid, are encompassed within the social media interview (shown below), moderated by our Smile and Learn representative, Almudena Gonzalez. Q. Currently there is a proliferation of innovative methods to learn English, what is the best methodology? A. Students are consistently responsive to audiovisual activities through ICT softwares which are tailored to primary, secondary, and adult learning capacities. In particular to Hello!! English School’s curriculum, this collaborative approach fosters a cohesive, encouraging, and productive academic environment for all students. Q. The teaching-learning process has changed with the inclusion of ICT in the classroom, how has that change been in the case of English? A. Education embraces change; new ideas complemented by teaching and learning methodologies stimulate the advancement of our learning dimensions. ICT transforms the classroom into a captivating, dynamic, and an enriching assembly of learners. The implementation of ICT in schools across the globe is the future of innovation and scholarship. Q. What are the advantages of using ICT to learn English? A. ICT revolutionized the teaching-learning process. These technologies add (real) value to the quality and delivery of lesson content; they engage students in exercises which target cognitive skills, including reading and listening comprehension, while strengthening their English language proficiency. This allows teachers to introduce a variety of communication principles in conjunction with key vocabulary in order to cultivate their students’ academic development. Q. How can English teachers make good use of technology? A. Learning and communication technologies are assets to all academic institutions. They evolve parallel to any teaching-learning style that schools decide best suit their faculty and students; this provides flexibility to academies to choose how they will implement the softwares into their curriculum. Q. What can parents do to help their children become familiar with English from an early age? A. The foundation of early learning begins at home, and in order to maximize this critical window of development for students, parents must commit their unconditional support with enthusiastic participation in their children’s primary education. Every day, they need to encourage creativity, curiosity, routine vocabulary and communication practice in English contexts; notably, the most effective approach is daily conversation with native speakers. Q. What do you like most about your profession? A. On behalf of Hello!! English School’s CEO, Juan Alfredo, and I, we ultimately

5 COMPETENCIAS CLAVE PARA SER UN BUEN TRADUCTOR  ¿Sólo se necesita un ordenador y conocer dos idiomas para ofrecer el mejor servicio de traducción? No es tan simple como parece. Ser un traductor experto y traducir documentos profesionales no se improvisa!  En Hello Salamanca contamos con los profesionales más cualificados que darán a las traducciones el valor añadido de la interpretación de los textos. Estas son las habilidades indispensables para contratar un traductor profesional:  UN BUEN TRADUCTOR ES BILINGÜE (PERO NO SÓLO ESO) La subcompetencia bilingüe es un requisito fundamental para poder llevar a cabo todo tipo de servicio profesional de traducción . Abarca los sistemas subyacentes de conocimientos y habilidades necesarios para comunicarse en dos idiomas. Estos incluyen el conocimiento pragmático, sociolingüístico, textual y léxico-gramatical. UN BUEN TRADUCTOR SE ESPECIALIZA EN UN CAMPO DE TRADUCCIÓN La subcompetencia extralingüística es particularmente necesaria en el mundo de la traducción técnica, ya que se refiere al conocimiento que el traductor debe tener del mundo en general; y en particular, de los campos específicos que trata la traducción en la que trabaja. Comprende el conocimiento tanto lingüístico como temático relacionado con las dos culturas que participan en la traducción. UN BUEN TRADUCTOR TIENE CONOCIMIENTOS SOBRE LA TRADUCCIÓN La subcompetencia del conocimiento sobre la traducción reúne todo el talento que un traductor adquiere,  durante su formación y gracias a su experiencia, y que es propio del trabajo de traducción. Por tanto, abarca dos tipos de conocimiento: El conocimiento asociado a la práctica profesional de la traducción; El conocimiento de los principios que rigen la traducción (tipos de unidad, procesos requeridos, métodos y enfoques aplicados, tipos de problemas, etcétera). UN BUEN TRADUCTOR USA LAS HERRAMIENTAS DE TRADUCCIÓN ASISTIDA La subcompetencia instrumental se refiere, tal como su nombre lo indica, a la capacidad del traductor profesional para hacer uso de diversas herramientas que debe tener a su disposición con el fin de llevar a cabo su tarea. En la práctica, esta competencia incluye el conocimiento y las habilidades relacionadas con el uso de fuentes de documentación y tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la traducción(diccionarios, gramáticas, referencias estilísticas, textos paralelos, corpus, motores de búsqueda…). UN BUEN TRADUCTOR SABE ORGANIZARSE La subcompetencia estratégica se relaciona con la capacidad de gestión temporal, administrativa y pragmática de la que el traductor debe dar prueba para efectuar un proyecto de traducción. Garantiza la eficacia del proceso de traducción y la resolución de problemas. Permite elaborar y planificar un proyecto de traducción, evaluar su evolución y sus resultados parciales apuntando a un objetivo final, e identificar los enfoques que se aplicarán para lograrlo. A eso debemos sumarle algunos componentes psicofisiológicos, tales como componentes cognitivos (memoria, percepción, atención, emoción), componentes actitudinales (curiosidad intelectual, perseverancia, rigor, pensamiento crítico, conocimiento, confianza, motivación) y algunas habilidades (creatividad, lógica, análisis, síntesis).Cuando su empresa formativa le dice que sus traductores son cualificados , debería asegurarle que todos poseen cada una de las competencias mencionadas. En Hello Salamanca traducimos sus documentos con rigor y profesionalidad. Nos enorgullece nuestro departamento de Traducción en Interpretación.